رتبه‌بندی دانشکده‌های دانشگاه شهید چمران با استفاده از تکنیک TOPSIS

Abstract

با اینکه رتبه‌بندی کاری نسبتاً معمول به حساب می‌آید، اما اغلب امری دشوار تلقی می‌شود. علت پیچیدگی این است که معمولاً بیش از یک بعد برای ارزیابی و بیش از یک تصمیم‌گیرنده وجود دارد. رتبه‌بندی دانشگاهی به عنوان یک بخش مهم از فرایند ارزشیابی آموزش عالی، توجه زیادی را در سطح جهانی به خود اختصاص داده است. در این تحقیق دانشکده‌های مختلف دانشگاه شهید چمران اهواز با استفاده از تکنیک TOPSIS[1] رتبه‌بندی شدند. به منظور رتبه‌بندی دانشکده‌ها جمعاً 30 شاخص انتخاب و با کمک تکنیکAHP [2] (فرایند تحلیل سلسله مراتبی) به آنها وزن داده شد. پس از آن با توجه به شاخص‌ها، رتبه‌بندی انجام شد. از بین دانشکده‌های مختلف،10 دانشکده وارد فرایند رتبه‌بندی شدند که در نهایت دانشکده‌ی روانشناسی و علوم‌تربیتی رتبه‌ی اول و دانشکده‌ی اقتصاد و علوم اجتماعی رتبه‌ی دهم را به خود اختصاص دادند.

Keywords

• رتبه‌بندی
• شاخص
• تصمیم‌گیری چند معیاره
• دانشگاه شهید چمران اهواز
• topsis