Concepções pedagógicas da educação musical brasileira: relações com os campos da Educação e da arte-educação

Abstract

Este ensaio teórico, de revisão histórica e conceitual, indaga a educação musical como campo pedagógico no Brasil. Para que seja possível o desenvolvimento de análises dos ideários e concepções pedagógicas de trabalhos científicos e também da prática pedagógica de professores, levamos a cabo um estudo teórico e de revisão conceitual sobre as concepções pedagógicas no campo da Educação, nas áreas da arte-educação e da educação musical. Com base na análise de conteúdo, comparamos várias dessas fundamentações no contexto da produção teórica e desenvolvemos descrições sobre a constituição histórica e social das concepções pedagógicas que influenciam o campo do ensino de música no Brasil. Como resultado, apresentamos quadros, imagens e sínteses que descrevem e aglutinam as concepções pedagógicas, relacionando o campo da Educação com as áreas da arte-educação e educação musical.

Keywords

• educação musical. arte-educação. brasil. concepções pedagógicas.