Revista Órbita Pedagógica (Sep 2019)
FORMACIÓN PEDAGÓGICA Y ENSEÑANZA ARTÍSTICA: UNA EXPERIENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE LAS ARTES, FILIAL HOLGUÍN-CUBA
Abstract
En Cuba existe un sistema de enseñanza artística bien articulado que contribuye de manera decisiva a la formación integral de los talentos que a ella ingresan. La Universidad de las Artes asume también la novedosa concepción de la Nueva Universidad Cubana, y en ella resulta fundamental el dominio de los conocimientos artísticos pedagógicos para elevar la calidad del proceso de formación de los futuros profesionales del arte. Este trabajo describe la experiencia de la formación pedagógica inicial que reciben los estudiantes de la Licenciatura en Música, perfil Canto, de la Universidad de las Artes en la Filial de Holguín y que cuenta ya, con una experiencia curricular sistemática. Se describen los contenidos fundamentales que reciben los futuros profesionales y sus principales resultados. Aborda, además las acciones pedagógicas en la formación continua de los artistas-pedagogos, experiencia que cuenta ya con más de cinco cursos con resultados alentadores. Este proceso de profesionalización se entiende hoy como una mejora continua y sistemática de su cualificación académica, lo cual presupone un cambio en todos los órdenes, tanto en la labor profesional como en las concepciones de la praxis del docente que resultaban fundamentalmente empíricas. Estas vías han ido demostrando su pertinencia, en la dinámica del proceso de profesionalización pedagógica en la Universidad de las Artes y los resultados parciales son apreciables.
