Exploration de l’ethos scientifique à travers la lentille de la pratique scientifique : analyse de la citation positionnée et le pronom nous dans les articles

Abstract

Résumé : L’objectif de cet article est d’étudier la construction de l’ethos scientifique dans des articles scientifiques que nous avons sélectionnés en fonction de la forme et de la taille à travers l’analyse de la citation positionnée et l’emploi des pronoms ʺjeʺ, ʺnousʺ et ʺonʺ. Nous avons adopté l’approche quantitative et l’approche qualitative pour l’analyse du corpus. Les résultats quantitatifs révèlent que les auteurs des articles de recherche utilisent la citation positionnée tandis que les auteurs des articles de synthèse utilisent la citation non-intégrée. En ce qui concerne l’utilisation des pronoms, la plupart utilisent le pronom ʺnousʺ de modestie. L’étude qualitative a montré que les auteurs utilisent surtout la citation positionnée sujet-auteur. La plupart des chercheurs se comportent comme des chercheurs, sauf, les auteurs des articles 3 et 9 se comportent comme des argumentateurs. En somme, l’ethos est établi dans les deux catégories d’article mais de manière variée selon la forme de l’article, la volonté de l’auteur à vouloir se positionner et le choix du pronom. Le souci majeur des auteurs est de rester objectif. L’ethos scientifique est conditionné par le critère d’objectivité qui prime sur le choix de la citation, les pronoms et les verbes. Mots-clés : discours scientifique ; ethos scientifique ; citation ; citation positionnée ; pronom nous