Antropólogos Iberoamericanos en Red (Jan 2017)

Transexualidad, adolescencias y educación: miradas multidisciplinares, de Octavio Moreno Cabrera y Luis Puche Cabezas

  • Jorge Fuentes Miguel,
  • Sofía Pereira García

DOI
https://doi.org/10.11156/aibr.120106
Journal volume & issue
Vol. 12, no. 01
pp. 103 – 108

Abstract

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En las últimas dos décadas, la temática trans (transexual/transgénero) ha emergido como un asunto de interés creciente a nivel social y cultural. Esto se ha debido, entre otros motivos, al trabajo de colectivos y asociaciones trans que han conseguido que las administraciones competentes legislaran a favor de sus necesidades y demandas en materia de educación, sanidad y ocupación. En la actualidad, una consecuencia de estos avances es la mayor visibilidad de las personas trans en los medios de comunicación y las redes sociales. Por ejemplo, una búsqueda reciente del término Transgender en Google (noticias) nos ha proporcionado un resultado de 3.160.000 artículos. En Norteamérica, gracias al impulso de editoriales independientes y la autoedición, la literatura trans, que explora la amplia diversidad de identidades de género, se está expandiendo a un ritmo sin precedentes (Kelleway, 2014).