La construcción de noticias en comunidades de aprendizaje

Abstract

En este artículo se atiende a la importancia de diseñar y con­siderar tareas de aprendizaje específicas para la formación periodística. El estudio estuvo conformado por 23 asistentes a un taller de producción gráfica realizado en un contexto universitario. Los datos y materiales de recolección fueron observaciones de clases y el análisis de ocho tareas de apren­dizaje. Entre los resultados, encontramos que las tareas de aprendizaje propuestas permitieron el trabajo con problemas de aprendizaje genuinos basados en la construcción de no­ticias y el desarrollo de competencias y habilidades propias del periodista.

Keywords

• aprendizaje
• comunidad
• noticias
• periodismo
• universidad