La fiche pédagogique des enseignants d’allemand du Burkina Faso : rôle et utilité pour l’enseignant et pour l’inspecteur

Abstract

Résumé: Parti du constat qu’au Burkina Faso, il n’y a qu’en allemand que l’inspecteur exige de recevoir la fiche de préparation de l’enseignant, et que de plus en plus de voix s’élèvent contre cette pratique, nous avons voulu réfléchir sur la question en nous basant sur les aspects didactiques. Du point de vu des attributions, les enseignants ont le devoir d’enseigner, de bien organiser des séances d’enseignement-apprentissage efficaces et les inspecteurs, le devoir d’encadrer, d’assurer le suivi pédagogique, de contrôler l’exécution des programmes. Bien que rédigée par les enseignants, la fiche est exigée par les inspecteurs, avec pour argument que la fiche leur servirait à vérifier l’exactitude de temps imparti aux activités, l’exécution exact des activités, etc. Les enseignants de leur côté ne comprennent pas cette exigence, car la fiche leur sert de repère à titre personnel. Ils craignent que les éventuelles fautes repérées dans la fiche servent de motifs pour leur faire des reproches ou soustraire des points en cas d’examen. Si l’on se limite au décret portant organisation des emplois spécifiques burkinabè du 11 septembre 2006, la tendance est de conclure que les enseignants ont le devoir de remettre la fiche pédagogique à l’inspecteur et que l’inspecteur a le droit de l’exiger. Si l’on part cependant du contenu de formation des inspecteurs et des enseignants, on se rend compte que la remise de la fiche ne doit pas constituer une exigence du fait que l’enseignant ne doit être évalué que sur le plan didactique et cette didactique s’observe à travers l’organisation des contenus et la capacité de l’enseignant à conduire les élèves à se construire leurs propres connaissances. À la question de savoir si l’inspecteur doit réclamer la fiche de préparation de l’enseignant, les enseignants répondent par non tandis que les inspecteurs disent oui. Pour répondre à la question, nous allons au-delà des attributions régaliennes, analyser les contenus de formation qui, en principes orientent et donnent des précisions sur les tâches futures. Mots-clés : fiche pédagogique ; didactique ; inspecteur ; enseignant