Revista da Tulha (Sep 2024)

A aplicação da Rítmica de Jaques-Dalcroze no ensino de piano

  • Heeyamoni Behal,
  • Natália Búrigo Severino,
  • Fátima Graça Monteiro Corvisier

DOI
https://doi.org/10.11606/issn.2447-7117.rt.2024.222184
Journal volume & issue
Vol. 10, no. 1

Abstract

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A Rítmica de Jaques-Dalcroze é uma abordagem na educação musical que utiliza os movimentos corporais como meio para aprofundar a compreensão dos conceitos musicais. Essa abordagem é frequentemente usada como uma disciplina complementar para ajudar a aprimorar os estudos instrumentais ou vocais. O objetivo deste artigo, fruto de pesquisa qualitativa e bibliográfica, é estudar a tese de doutorado de Melanie R. Nalbandian, e investigar como a autora desenvolve e aplica a Rítmica ao ensino de piano em aulas de piano complementar no curso de bacharelado em música. Para isso, descrevemos uma seleção de exercícios práticos criados por essa autora. Como considerações finais, entendemos que embora nem todos os aspectos da Rítmica sejam praticáveis durante a execução do piano, uma aula de piano baseada em Rítmica pode fornecer uma alternativa inovadora, dinâmica, e humanizadora à aula de piano tradicional.

Keywords