Revista de Enseñanza de la Física (Dec 2014)
Aprendiendo a ser docente universitario en clases innovadoras de física: Un estudio desde la perspectiva de las comunidades de práctica
Abstract
Tesis DoctoralDirectores: Dra. Dominique Colinvaux y Dra. Ana DumraufFacultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos AiresFecha de Defensa: 18 de junio de 2013