أثر الوعي المعلوماتي لدي طلاب الدراسات العليا على فاعلية التعليم عن بعد في ظل جائحة کورونا: جامعة جنوب الوادي نموذجا

Abstract

سعت هذه الدراسة إلى الكشف عن تأثير الوعي المعلوماتي لدى طلاب الدراسات العليا بجامعة جنوب الوادي على مستوى فاعلية التعليم عن بعد في ظل انتشار فيروس كورونا من وجهة نظرهم، وتكونت عينة الدراسة من (231) طالبا وطالبة من المقيدين بالدراسات العليا للعام الجامعي 2020/2021، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وتم جمع بيانات الدراسة باستخدام استبانة الكترونية، وكشفت نتائج الدراسة أن مستوى الوعي المعلوماتي لدى عينة الدراسة كان مرتفعا، كما كان تقييم عينة الدراسة لمستوى فاعلية التعليم عن بُعد مرتفعا أيضا، كما اتضح وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد العينة لكل من الوعي المعلوماتي والتعليم عن بعُد تعزى لمتغير التخصص، هذا وتوجد علاقة طردية موجبة دالة إحصائيا بين الوعي المعلوماتي ومستوى فاعلية التعليم عن بُعد.

Keywords

• الکلمات المفتاحية: الوعي المعلوماتي
• التعليم عن بُعد
• التعلم الذاتي
• فيروس کورونا