SCENARIO: Journal for Performative Teaching, Learning, Research (Dec 2022)

Rezension von Delius, K. (2020). Förderung der Sprechkompetenz durch Synthese von generischem Lernen und Dramapädagogik. Eine Design-Based Research-Studie im Englischunterricht. J.B. Metzler.

  • Miriam Pieber

DOI
https://doi.org/10.33178/scenario.16.2.10
Journal volume & issue
Vol. 16, no. 2

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