EDUCAÇÃO PARA O RECONHECIMENTO DO OUTRO: UM DESAFIO A PARTIR DE LIMA VAZ

Abstract

O artigo é uma discussão inspirada nas concepções filosóficas de Henrique Cláudio de Lima Vaz. Trata-se de um estudo de caráter bibliográfico, com o objetivo de constituir uma reflexão ética na educação contemporânea. Diante da fragilização da intersubjetividade, construída no decorrer da modernidade, resultam algumas possibilidades educativas capazes de reconstruir o reencontro entre seres humanos. Conclui-se que o ser humano, ao conviver em comunidade interage no terreno da educação como caminho intersubjetivo de conhecimento de si e de transformação de si na relação de reconhecimento do Eu-Tu ou Eu-Humanidade. Palavras-Chave: Lima Vaz; Intersubjetividade; Educação