A filosofia de J.Dewey em consideração a educação como a própria vida e o valor evocativo para a educação vietnamita atualmente

Abstract

Este artigo explora a filosofia educacional de John Dewey, examinando seus conceitos amplos e restritos de educação e suas visões sobre seu papel, natureza e objetivos. Além disso, avalia as implicações práticas das ideias de Dewey, focando nos potenciais benefícios dentro do contexto da educação vietnamita. Ao fazer isso, o artigo fornece insights valiosos que podem informar e aprimorar os esforços de reforma educacional em andamento no Vietnã, destacando a perspectiva esperançosa de que a filosofia de Dewey contribua para o desenvolvimento de um sistema educacional mais eficaz e progressivo

Keywords

• filosofia educacional de Dewey
• educação vietnamita