INTERNET KAO VAŽAN SEGMENT INFORMACIONO-KOMUNIKACIONIH TEHNOLOGIJA PRILIKOM UČENJA I U NASTAVI ENGLESKOG JEZIKA

Abstract

Cilj rada je da utvrdi stepen upotrebe interneta (važnog segmenta informaciono-komunikacionih tehnologija) kao sredstva za učenje i poučavanje na srednjoškolskom nivou. Sprovedeno je istraživanje među učenicima prve, druge, treće i četvrte godine Gimnazije i tehničke škole „Kosovska Mitrovica”. U skladu sa ciljem istraživanja, korištena je deskriptivna metoda. Analizom rezultata došlo se do zaključka da se internet i jedan od najpoznatijih veb-sajtova na internetu, Jutjub (YouTube), u velikoj meri koriste među učenicima srednjoškolskog uzrasta, premda ne uvek i ne najčešće za učenje jezika. Učenici u velikoj meri zavise od ove tehnologije, iako se još uvek u potpunosti ne oslanjaju na nju kada je u pitanju ovladavanje školskim gradivom. Ipak, istraživanje je pokazalo da većina njih smatra da bi ona bila od velike koristi za nastavni proces i proces učenja, ali i da njihovi nastavnici retko koriste internet kao nastavno sredstvo

Keywords

• informaciono-komunikacione tehnologije
• internet
• samoregulisano učenje
• engleski jezik