Digital Studies (Feb 2017)
Chapter 9 Beyond accessibility: Using Shared Canvas in digital facsimile editions
Abstract
The genre of the scholarly edition is diverse in its forms, but it generally involves a reproduction of original source material in the context of a scholarly apparatus consisting of annotations which add scholarly value to the text by explaining the editorial decisions made in a particular passage, drawing attention to an interesting place in the text, or linking sections of the facsimile with secondary scholarship. This scholarly apparatus acts as a contextualization of the primary material with which it is concerned. Instead of being embedded within the original material, these additions are placed in margins, footers, and appendices separate from but engaged with the material. In every case of a footnote, marginal note, or other part of a scholarly apparatus, we can say that something provided by the editor is a “body” associated with something else that acts as the “target” of the commentary. This association of “body” and “target” is the essence of Open Annotation, an emerging standard on the World Wide Web for associating Web content in this manner. This sense of annotation—of associating one piece of content with another for some express purpose—is the foundation of the Shared Canvas data model, which we present in this chapter as one approach to representing digital facsimile editions in an open, shareable form. Le genre de l’édition critique est divers dans toutes ses formes, mais il représente généralement une reproduction des documents de source originale dans le contexte d’un appareil académique consistant en annotations qui ajoutent une valeur académique au texte, en expliquant les décisions éditoriales prises dans un passage en particulier, attirant l’attention vers un endroit intéressant dans le texte, ou reliant des sections de la reproduction avec un document académique secondaire. Cet appareil académique sert à contextualiser le document primaire auquel il est lié. Au lieu d’être intégrés dans le document original, ces ajouts sont placés dans des marges, des bas de page et des annexes séparées, mais impliquées dans le document. Dans chaque cas, qu’il s’agisse d’un bas de page, d’une note en marge, ou d’une autre partie d’un appareil académique, nous pouvons dire qu’une chose fournie par l’éditeur est un « corps » associé à une autre chose qui agit comme « cible » du commentaire. Cette association de « corps » et de « cible » est l’essence même de l’Annotation ouverte, une norme émergente dans le World Wide Web pour associer ainsi du contenu Web. Ce sens d’annotation — soit associer un élément de contenu à un autre dans un but précis — est la base même du modèle de données Shared Canvas, que nous présentons dans ce chapitre comme une méthode visant à représenter les éditions de reproductions numériques, dans une forme ouverte, partageable.
Keywords
