REME: Revista Mineira de Enfermagem (Jun 2015)

Monitoria acadêmica e o cuidado da pessoa com estomia: relato de experiência

  • Nayara Cavalcante Fernandes,
  • Regina Ribeiro Cunha,
  • Arthur Ferreira Brandão,
  • Luciana Lima da Cunha,
  • Pérola Dias Barbosa,
  • Cassilene Oliveira da Silva,
  • Maria Samara Alves da Silva

DOI
https://doi.org/10.5935/1415-2762.20150038
Journal volume & issue
Vol. 19, no. 2

Abstract

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Este estudo tem como objetivo relatar uma experiência de monitoria do curso de graduação em Enfermagem com uma equipe de monitores que foi composta de cinco estudantes sobre o processo de cuidar no período pré-operatório de cirurgia geradora de estomia. MÉTODO: estudo descritivo, tipo relato de experiência, desenvolvido no hospital universitário na cidade de Belém-PA, Brasil, no período de março de 2011 a dezembro de 2012, durante aulas práticas na Atividade Curricular Enfermagem Médico-Cirúrgica, tomando como referência o processo de cuidar de pessoas com estomia. RESULTADOS: a monitoria é processo de ensino-aprendizagem que contribui para o desenvolvimento acadêmico concretamente. CONCLUSÃO: as atividades desenvolvidas na monitoria impulsionam o aprendizado dos demais estudantes sob a responsabilidade docente e, principalmente, as ações de educação em saúde frente ao processo de reabilitação de pessoas com estomia.

Keywords