Revista Brasileira de Ciências do Esporte ()

A percepção de professores polivalentes regentes do ensino fundamental sobre a educação física

  • Cleyton Batista de Sousa,
  • Diego Luz Moura,
  • Marcelo Moreira Antunes

DOI
https://doi.org/10.1016/j.rbce.2016.02.001
Journal volume & issue
Vol. 38, no. 4
pp. 376 – 383

Abstract

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Resumo O objetivo deste artigo é analisar as percepções que os professores polivalentes do 1º ao 5ª ano do ensino fundamental têm sobre a educação física como componente curricular. A metodologia usada foi uma pesquisa de campo com a aplicação de questionários em 16 escolas de Jacarepaguá, na Zona Oeste do Rio de Janeiro (RJ). A amostra compreendeu 154 professores polivalentes. Concluímos que houve um avanço qualitativo na percepção dos professores polivalentes sobre a educação física. Entretanto, ainda existe um desconhecimento sobre seus objetivos e suas finalidades. Apontamos a necessidade de elaboração de acordos mínimos para a intervenção na escola.

Keywords