Revista Brasileira de Ciências do Esporte (Nov 2021)

A pós-graduação stricto sensu em Educação Física no Brasil e suas dinâmicas figuracionais

  • Fabiane Castilho Teixeira Breschiliare,
  • Caroline Broch,
  • Juliana Pizani,
  • Vinicius Machado de Oliveira,
  • Juliano de Souza,
  • Ieda Parra Barbosa Rinaldi

DOI
https://doi.org/10.1590/rbce.43.e007421
Journal volume & issue
Vol. 43

Abstract

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RESUMO O objetivo da pesquisa foi analisar a configuração da pós-graduação stricto sensu em Educação Física no Brasil a partir da compreensão de coordenadores e egressos de dois programas da área. Realizou-se uma entrevista semiestruturada com os sujeitos pesquisados. As informações foram discutidas à luz da teoria eliasiana. Evidenciou-se que a organização interna, a produção intelectual, o status acadêmico e a formação são elementos que influenciam essa configuração e que se firma uma polarização entre pesquisa e docência na formação em voga. É possível concluir que, os avanços que decorrem dessa dinâmica favorecem o fortalecimento da atividade científica da área e que a polarização identificada não favorece uma formação mais ampliada para os estudantes.

Keywords