PENGARUH PENGETAHUAN AWAL, KEDISIPLINAN BELAJAR, DAN IKLIM KOMUNIKASI KELAS TERHADAP HASIL BELAJAR PRODUKTIF AKUNTANSI SISWA KELAS XI JURUSAN AKUNTANSI SMK NEGERI 3 BANGKALAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pengetahuan awal, kedisiplinan belajar, dan iklim komunikasi kelas terhadap hasil belajar produktif Akuntansi siswa kelas XI jurusan Akuntansi SMK Negeri 3 Bangkalan baik secara simultan maupun parsial. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah Simple Random Sampling, dengan jumlah sampel sebanyak 113 responden. Teknik analisis data adalah analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: ada pengaruh signifikan pengetahuan awal, kedisiplinan belajar, dan iklim komunikasi kelas secara simultan terhadap hasil belajar; ada pengaruh signifikan pengetahuan awal secara parsial terhadap hasil belajar; ada pengaruh signifikan kedisiplinan belajar secara parsial terhadap hasil belajar sebesar; ada pengaruh signifikan iklim komunikasi kelas secara parsial terhadap hasil belajar.