Історико-педагогічні аспекти проблеми гармонізації інтелектуальних та емоційних складових у структурі особистості

Abstract

На тлі історико-педагогічного аналізу здійснюється спроба з’ясування особливостей розв’язання проблеми гармонізації інтелектуальних та емоційних складових структури особистості.

Keywords

• історико-педагогічні концепції
• гармонізація
• інтелект
• емоції
• особистість дитини