Vestnik Tomskogo Gosudarstvennogo Pedagogičeskogo Universiteta (Jan 2017)

МОТИВАЦИЯ СТУДЕНТОВ ВУЗА К ОСВОЕНИЮ БАЗОВЫХ ДИСЦИПЛИН НА ОСНОВЕ ИХ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ПЛАНОВ ФОРМИРОВАНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ

  • Деменкова Лариса Геннадьевна,
  • Куровский Василий Николаевич

DOI
https://doi.org/10.23951/1609-624X-2017-12-68-75
Journal volume & issue
no. 12
pp. 68 – 75

Abstract

Read online

Рассматривается проблема повышения мотивации к обучению базовым дисциплинам студентов технического вуза. Дана характеристика консолидированной деятельности профессорско-преподавательского состава по обучению студентов работе над формированием своей конкурентоспособности. Описана разработанная авторами педагогическая технология подготовки конкурентоспособного специалиста в техническом вузе. Приведены результаты анкетирования студентов по выяснению их представлений о конкурентоспособности выпускника. Предложена структура конкурентоспособности, содержащая четыре уровня: личностный, квалификационный, компетентностный, практический, – позволяющая студенту отслеживать формирование своих качеств как будущего претендента на рабочее место. Показан пример работы с индивидуальным планом формирования конкурентоспособности. Возрастание мотивации к обучению базовым дисциплинам подтверждается результатами входного и итогового контроля знаний на примере химии, а также данными опросов выпускников.

Keywords