Дидактичні умови ефективної реалізації навчального діалогу під час вивчення іноземних мов у технічних вишах

Abstract

Лапіна В. О. Дидактичні умови ефективної реалізації навчального діалогу під час вивчення іноземних мов у технічних вишах. У статті розглянуто умови ефективного упровадження навчального діалогу в процес вивчення іноземних мов як засобу формування мовленнєвої компетентності студентів технічних спеціальностей, які враховують особливості окресленого процесу (іншомовний аспект, професійний контекст та специфіку обраного дидактичного засобу) та сприяють ефективній організації діалогічного навчання на засадах педагогіки співпраці.

Keywords

• дидактичні умови
• навчальний діалог
• іншомовна професійно зорієнтована мовленнєва компетентність