El geogebra en el desarrollo de las habilidades de cálculo de áreas delimitadas por curvas

Abstract

El objetivo del artículo es exponer un proceder didáctico para la utilización del Geogebra para el cálculo de áreas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Matemática. Se realizó un estudio con una población de 32 estudiantes de la 12ª clase de los cursos para técnicos en Electricidad y Construcción Civil del Instituto Medio Politécnico de Kamacupa, en la provincia de Bié, para utilizar el software Geogebra para calcular áreas delimitadas por curvas desde la teoría de formación por etapas de las acciones mentales. Se elaboró un software que facilita a los alumnos la creación de construcciones matemáticas modelos para la exploración interactiva y los cambios de parámetros, según las exigencias de cada situación. Esta herramienta también permite a los docentes crear páginas-web interactivas. Se utilizaron el método analítico-sintético de la investigación teórica y la sistematización teórica y práctica. Se diseñó y validó un curso mediante un estudio piloto.

Keywords

• aprendizaje
• enseñanza
• matemática
• software