Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Mengetahui jenis dan kesalahan yang dilakukan siswa kelas VIII SMP PGRI Kota Sorong dalam menyelesaikan pertanyaan pada materi relasi. (2) Untuk mengetahui faktor apa saja yang membuat siswa kelas VIII SMP PGRI Kota Sorong melakukan kesalahan dalam menyelesaikan pertanyaan pada materi relasi. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif, karena data dikumpulkan dan dijelaskan dalam bentuk kata yang disusun dalam kalimat dan tidak numerik. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran mendalam dan mengumpulkan rincian informasi tentang kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan pertanyaan sesuai dengan data yang diperoleh di bidang penelitian, dan pendekatan yang digunakan untuk menganalisis dalam bentuk teks. Kesimpulan dari penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Jenis kesalahan siswa kelas VIII SMP PGRI Kota Sorong dalam menyelesaikan pertanyaan tentang materi relasi sebagai berikut: a) kesalahan dalam memahami dan memahami pertanyaan perintah, penyajian kesalahan siswa yang dilakukan oleh 14 siswa sebesar 73,7%. b) Kesalahan dalam menyelesaikan pertanyaan, Persentasi kesalahan yang dilakukan oleh 16 siswa sebesar 84,2%. c) kesalahan siswa yang tidak menjawab pertanyaan, Kesalahan presentasi yang dilakukan oleh 13 siswa sebesar 68,2%. (2) Hal menyebabkan kesalahan siswa kelas VIII SMP PGRI Kota Sorong dalam menyelesaikan pertanyaan pada materi relasi sebagai berikut: a) kesalahan dalam menyatakan panah diagram. b) Kesalahan dalam menyatakan diagram kartesius. c) Kesalahan dalam menyatakan keadaan.