فاعلية برنامج إرشادي إنتقائي في خفض الوحدة النفسية لدي التلاميذ ضعاف السمع

Abstract

هدفت الدراسة الحاليه إلي أختبار مدي فاعلية برنامج إرشادي إنتقائي في خفض الوحدة النفسية لدي التلاميذ ضعاف السمع ، وإستخدمت الدراسة المنهج التجريبي ، وتکونت عينة الدراسة من 12طفلاً 6مجموعة تجريبية 6 مجموعة ضابطة ، تراوحت أعمارهم من 9ـ 12 عاماً ، ونسبة فقد السمع لديهم أکثر من 90 ديسيبل ، وتراوحت درجة الذکاء 90 ـ110 وأجريت الدراسة : بمدرسة الامل للصم وضعاف السمع بمحافظة بورسعيد ، وتمثلت أدوات الدراسة في ، مقياس الوحدة النفسية: إعداد/ أحلام العقباوي2010 ، برنامج الإرشادي الأنتقائي/ إعداد الباحثة ، أسفرت نتائج الدراسة : لا توجد فروق ذات دلاله احصائيه بين متوسطي رتب المجموعه التجريبيه والمجموعه الضابطه في التطبيق القبلي على الدرجة الکلية لمقياس الشعور بالوحدة النفسية لدى الأطفال الصم وابعاده الفرعيه حيث کانت قيم (Z) غير دالة إحصائيا ، توجد فروق ذات دلاله احصائيه بين متوسطي رتب المجموعه التجريبيه والمجموعه الضابطه في التطبيق البعدي على الدرجة الکلية لمقياس الشعور بالوحدة النفسية لدى الأطفال الصم وابعاده الفرعيه لصالح المجموعة التجريبية ، حيث کانت قيم (Z) دالة أحصائياً عند مستوي(0.05) ، لا توجد فروق ذات دلاله احصائيه بين متوسطي رتب المجموعه التجريبيه في التطبيق البعدي والتتبعي على الدرجة الکلية لمقياس الشعور بالوحدة النفسية لدى الأطفال الصم وأبعاده الفرعيه حيث جاءت قيم Z)) غيردالة إحصائياً ، مما يؤکد استمرار فاعلية البرنامج وتحقيق جميع فروض الدراسة

Keywords

• الوحدة النفسیة
• التلامیذ ضعاف السمع
• برنامج الإرشادی الإنتقائی