Revista Electrónica de Investigación Educativa (Nov 2002)
Los modelos de financiamiento de la educación pública en Chile y sus requerimientos de adecuación
Abstract
El artículo analiza el financiamiento público de la educación primaria y secundaria en Chile, tras veinte años de aplicación del actual modelo de subsidio a la demanda. A partir de ello, se formula una propuesta de cambio destinada a subsanar o reducir las falencias detectadas, en particular las vinculadas a la necesidad de captar una realidad socioeconómica desigual y la existencia de un mercado educativo imperfecto.
