Revista de Gastroenterología de México (Apr 2014)

Impacto del proceso de enseñanza endoscópica en la detección de adenomas colónicos

  • J.S. Lasa,
  • R. Moore,
  • A.D. Peralta,
  • G. Dima,
  • I. Zubiaurre,
  • M. Arguello,
  • M. Senderovsky,
  • L. Moretti,
  • A. Avagnina,
  • L. Soifer

DOI
https://doi.org/10.1016/j.rgmx.2014.01.002
Journal volume & issue
Vol. 79, no. 2
pp. 155 – 158

Abstract

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Antecedentes: El impacto que el proceso de entrenamiento endoscópico ejerce sobre la calidad de la colonoscopia en un medio hispanoamericano es escasa. Objetivo: Determinar el efecto del entrenamiento en la técnica de colonoscopia sobre la detección de adenomas. Materiales y métodos: Entre julio del 2012 y julio del 2013, 3 médicos recibieron entrenamiento en colonoscopia por parte de 4 endoscopistas experimentados; Las colonoscopias realizadas por endoscopistas en entrenamiento supervisados fueron comparadas con aquellas realizadas por endoscopistas experimentados. Resultados: Se incluyeron 318 colonoscopias realizadas por alguno de los 3 endoscopistas en entrenamiento bajo supervisión y 367 realizadas por alguno de los endoscopistas entrenados. El análisis univariado mostró una diferencia no significativa en la tasa de detección de adenomas (30.4 vs. 24.7%; p = 0.09). En el análisis multivariado, la tasa de detección de adenomas fue significativamente mayor en las colonoscopias realizadas por alguno de los 3 endoscopistas en entrenamiento (odds ratio = 1.72 [1.19-2.48]). Conclusión: El involucramiento de endoscopistas en formación tiene un efecto positivo sobre la detección de adenomas.

Keywords