Quality Advancement in Nursing Education (Apr 2018)

La classe inversée: Impact sur le sentiment d'efficacité personnelle et l'utilisation des résultats probants chez des étudiantes en sciences infirmières

  • Laurence Harvey,
  • Marjolaine Héon,
  • Jacinthe I Pepin,
  • Louise Boyer

DOI
https://doi.org/10.17483/2368-6669.1136
Journal volume & issue
Vol. 4, no. 1

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