Synergies Algerie (Dec 2017)
La dimension culturelle en classe de français langue étrangère : quelles conceptions de la culture enseigner ?
Abstract
La prise en compte de la dimension culturelle en classe de français langue étrangère dépend largement des conceptions de la culture que les enseignants ont. De ce fait,nous avons réalisé une enquête auprès d’enseignants du secondaire de la wilaya de Biskra qui nous a donné un aperçu des conceptions de la culture enseignée, afin de pouvoir mesurer le degré de la prise en charge de la dimension culturelle dans l’enseignement /apprentissage du français.
