Las nuevas tecnologías aplicadas a la didáctica del patrimonio.

Abstract

Desde la experiencia real de los autores sobre este tipo de trabajos, se presenta la aparición en las dos últimas décadas de nuevas tecnologías que ayudan a comprender los espacios históricos y arqueológicos. Se realiza una valoración crítica de las posibilidades y resultados reales de las mismas, y se propone una metodología para su realización. Finalmente, se repasan algunas de las aplicaciones reales en este campo.

Keywords

• educación patrimonial
• nuevas tecnologías
• 3d. arqueología
• visualización
• heritage education