Refletindo sobre o passado, o presente e as propostas futuras na formação de professores

Abstract

O presente artigo pretende realizar algumas reflexões iniciais sobre o processo de transformação das políticas de formação docente. Para atingir o objetivo estruturou-se o artigo em três partes, num primeiro momento far-se-á uma breve análise da formação docente no passado. Num segundo momento, o objeto de análise será a análise das propostas de formação de professores no presente. Por fim, num terceiro momento pretende-se tecer algumas reflexões sobre as propostas futuras para a formação dos professores.