Avaliação dos objetivos de ensino, metodologias e práticas avaliativas na educação física escolar

Abstract

O estudo teve como objetivo validar um questionário acerca dos objetivos e metodologias de ensino, bem como das práticas avaliativas utilizadas pelos professores de Educação Física no Ensino Médio. Trata-se de uma readaptação de um questionário elaborado por Pontes Junior (2012), a partir de uma análise criteriosa de um corpo de professores experts (Juízes) na temática. A idade média dos juízes é de 32 (+4,0) anos, com tempo médio de experiência de 8,2 anos (+2,9), sendo um com titulação de doutor e os demais com a título de mestre. Após as múltiplas contribuições dos juízes, a versão final do instrumento se encontra com 45 itens, distribuídos em 4 seções: i) Caracterização dos participantes, ii) Objetivos de ensino, iii) Práticas/metodologias de ensino e iv) Avaliação do ensino aprendizagem). Enfatizamos que o índice de validação de conteúdo total foi 97,9%. A validação deste instrumento proporcionará aos discentes, professores, gestores e interessados pela temática uma possibilidade de desenvolver estudos/pesquisas e avaliação sobre os objetivos e metodologias de ensino, bem como das práticas avaliativas adotadas pelos professores nas aulas de Educação Física.

Keywords

• Educação Básica
• Professor
• Aprendizagem