ПРОБЛЕМАТИЗАЦИЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Abstract

Аннотация. В статье представлены результаты исследования ценностных ориентаций студентов бакалавриата 3 курса НГУ им. П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург (n=326) с применением методики М. Рокича «Ценностные ориентации», в адаптации Д.А. Леонтьева. Результаты исследования демонстрируют, что в исследуемой выборке преобладает патерналистский тип мотивации – ориентация на здоровье, безопасность, социальную защищенность, государственные и корпоративные гарантии и связанные с ними инструментальные ценности. Полученная иерархия ценностных ориентаций может быть следствием недостаточного внимания со стороны профессорско-преподавательского состава по формированию понимания и принятия ценностей академического сообщества, частью которого являются, в том числе, и студенты. Актуальность. Роль и значение специалистов в области физической культуры и спорта в современном мире в последние десятилетия возрастают в качестве адекватного ответа снижению общего здоровья населения. Кроме того, развитие профессионального спорта, «ювенилизация» отдельных его видов, требование антидопингового обеспечения, вовлечение спорта в роли аргумента национально-политических противостояний оказывают огромное влияние на систему подготовки не только спортсменов, но и будущих тренеров. Наблюдаемые тенденции должны отражаться в ценностных ориентациях специалистов. В данном контексте огромное значение имеет процесс получения высшего образования, способствующий формированию у будущих профессионалов в области физической культуры и спорта соответствующих ценностных ориентаций, на этапе получения ими высшего образования. Цель исследования – анализ ценностных ориентаций студентов вузов физической культуры. Материалы и методы исследования. Для достижения цели была использована методика М. Рокича «Ценностные ориентации», в адаптации Д.А. Леонтьева. В исследовании приняло участие 326 студентов 3 курса бакалавриата НГУ им. П.Ф. Лесгафта, г. Санкт-Петербург, обучающихся по направлению подготовки 49.03.01 «Физическая культура», профиль: Спортивная подготовка в избранном виде спорта. Результаты исследования и их обсуждение. Выявлены противоречия между полученной иерархией ценностных ориентаций студентов вуза физической культуры и спорта и их значимостью, характерной для академического сообщества. Отсутствие дифференциации индифферентных ценностей может свидетельствовать об отсутствие условий, направленных на формирование приоритета ценностей, связанных с традиционными ценностями академического сообщества. В выборке преобладает патерналистский тип мотивации – ориентация на здоровье, безопасность, социальную защищенность, государственные и корпоративные гарантии и связанные с ними инструментальные ценности. Полученная иерархия ценностных ориентаций может быть следствием недостаточного внимания со стороны профессорско-преподавательского состава по формированию понимания и принятия ценностей академического сообщества, частью которого являются, в том числе, и студенты. Заключение. Полученные данные свидетельствуют о необходимости проведения мониторинговых и лонгитюдных исследований ценностных ориентаций студентов, обучающихся в вузах в сфере физической культуры и спорта, направленных на выявления закономерностей их формирования и определения средств и методов повышения значимости ценностей, направленных на приобщение к академическому сообществу.

Keywords

• ценностные ориентации, студенты, высшее образование, физическая культура, спорт, ценности, мотивы, цели