МЕТОДИКА ЕКОНОМІЗАЦІЇ КУРСУ ХІМІЇ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

Abstract

У статті проаналізовано цільове призначення методики економізації курсу хімії як способу підвищення мотивації учнів до вивчення хімії та успішності засвоєння хімічних знань. Показано, що перспективна мета економізації освіти полягає в підвищенні інтересу випускників школи до виробничих галузей економіки, в орієнтирі молоді на участь у творчій діяльності з подолання спаду виробництва, відновлення і розвитку промислового сектора економіки. Головною метою економізації шкільного курсу хімії є формування хімічно грамотної особистості, яка усвідомлює взаємозв’язок хімічних і економічних знань. Основне завдання економізації курсу хімії полягає в посиленні практико-орієнтованих змістових компонентів навчання, що підвищують усвідомленість хімічних знань. Визначено, що розширене вивчення виробництв, яке забезпечується інтеграцією хімічних і економічних знань, сприяє отриманню учнями цілісного уявлення про виробничу діяльність у цілому, пов’язану із задоволенням потреби в певному економічному розвитку, актуалізуючи їхні хімічні знання. Базові економічні поняття змістового компонента: природні ресурси; виробництво економічних благ; виробничий цикл; економічна діяльність. Базові хімічні поняття змістового компонента: речовини (сировина і продукція), їх властивості та сфери застосування; хімічні реакції і умови їх перебігу; технологія і принципи виробництва, обладнання та матеріали; техніка безпеки; охорона навколишнього середовища. З метою забезпечення єдності і взаємозв’язку змістового і психологічного компонентів розроблено систему вивчення виробництв в хіміко-економіко-географічному освітньому просторі. Показано, що економізація шкільного курсу хімії сприяє підвищенню інтересу школярів до вивчення хімії та дозволяє приділити належну увагу не тільки практично важливим для життя кожної людини питанням, пов’язаним з хімією, а також доповнювати зміст базового курсу інформацією, що сприяє професійному самовизначенню учнів.

Keywords

• шкільний курс хімії
• економізація
• хіміко-економіко-географічний освітній простір
• інтеграція знань
• хімічні знання
• економічні знання