TIC e desenvolvimento de competências em trabalho colaborativo na formação em didática de línguas

Abstract

As mudanças inerentes à era digital trouxeram à Educação uma renovação das abordagens de ensino/aprendizagem, que exige professores com competências no manuseamento das TIC e na sua utilização autónoma e consciente. A formação inicial deverá preparar os futuros profissionais de Educação para esta realidade. Neste artigo, propomo-nos apresentar uma experiência realizada na formação inicial de professores de língua portuguesa, em que se recorreu ao uso das TIC. Os estudantes utilizaram plataformas da net, motores de busca e fóruns de discussão online, para procurar informação, a tratarem e a discutirem com os pares, de modo a colaborar e a construir conhecimento didático. A análise do programa da unidade curricular revelou que o uso das TIC é valorizado para a consecução das suas metas. Particularmente, com a utilização de fóruns de discussão online, pretendia-se ajudar a conceber soluções para problemas a resolver, discuti-las e, assim, refletir sobre elas e tirar ilações possíveis para uma futura prática profissional. Os resultados revelaram alguma resistência em colaborar, que é necessário contrariar, através da promoção desta modalidade de trabalho, para que os futuros profissionais de Educação a valorizem e a adotem na sua profissão futura.

Keywords

• TIC
• Trabalho colaborativo
• Formação de professores
• Didática de línguas
• fóruns de discussão online