International Journal of Research in E-Learning (Feb 2016)
Technologiczne i etyczne wyzwania szkolenia tłumaczy na Ukrainie oraz kwestie nowoczesnego rozwoju ICT
Abstract
W artykule przedstawiono główne problemy szkolenia tłumaczy na Ukrainie w oparciu o za-awansowaną nowoczesną technologię. Kwestia ta została powiązania z wdrożeniem międzynarodo-wych standardów zawodowych w kształcenie tłumaczy oraz z wdrożeniem zmian niezbędnych dla poprawy ich szkolenia. Przekonujące dane uzyskano na podstawie analizy wyników kwestionariusza.W badaniu brali udział studenci i pracownicy wydziałów translatoryki oraz absolwenci. Badanie zostało przeprowadzone w roku akademickim 2014/2015 w dwóch ukraińskich uczelniach oraz w 15 szkołach Obwodu Dniepropietrowskiego. Liczba uczestników była następująca: 100 studentów trzeciego roku wydziałów translatoryki, 50 pracowników katedr translatoryki, którzy prowadzą zajęcia ze studentami, 100 absolwentów. Wyniki analizy umożliwiły opracowanie opisu typowego absolwenta szkoły i typowego stu-denta jako użytkowników informacji. Na podstawie krytycznej analizy specyfiki systemu szkolenia tłumaczy na Ukrainie zostały sformułowane zalecenia.
