Social network e apprendimento informale: un contributo di ricerca

Abstract

Scopo del presente contributo di ricerca è di presentare i SNS come spazi maturi per l’erogazione di esperienze formative e la gestione dei flussi informativi, nonché dei processi di apprendimento. È pertanto presentato il secondo step di una ricerca che prende le mosse da un’analisi pilota condotta nel 2009 e che ha coinvolto - nel 2010 e nei primi mesi del 2011 - 926 soggetti nel tentativo di definire aspetti positivi, negativi, abitudini d’uso, rappresentazioni più o meno consapevoli e ipotesi d’impiego circa il possibile utilizzo dei Social Network nella didattica.

Keywords

• Tecnologie didattiche
• Tecnologie per l'apprendimento
• Social networks ed apprendimento
• E-learning
• Social Learning
• Facebook