EDITORIAL

Abstract

As principais contribuições desse número da Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial (RDPEE) estão voltadas para a divulgação de pesquisas e reflexões acerca de desenhos contemporâneos da Educação Especial e Inclusiva. A seguir, faremos uma breve descrição dos objetivos de cada um desses estudos que contribuíram, sobremaneira, para a construção desse número de nossa revista.