TÜRKİYE’DE MÜZİK VE DEĞERLER EĞİTİMİ KONULARINDA YAPILMIŞ ÇALIŞMALARIN BİBLİYOMETRİK ANALİZİ

Abstract

Türkiye’de müzik ve müziğin alt alanlarında yapılmış akademik çalışmaların içerisinde, değerler eğitimi alanında tezler ve makaleler zamanla nitel ve nicel yöntemlerle yürütülmüştür. Yapılan bu çalışmalar, araştırmacılar tarafından yüksek lisans ve doktora tezleri, makaleler olarak yazılmış ve literatürde yerini almıştır. Bu çalışmanın amacı, Türkiye’de “müzik ve değerler eğitimi” konu başlığı altında yazılmış akademik çalışmaların çeşitli kriterlere göre değerlendirilerek sunulması ve bu yolla müzik ve değerler eğitimi alanında yapılacak olan bilimsel araştırmalara katkıda bulunmaktır. Çalışma kapsamında T.C. Yüksek Öğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi ve Google Akademik (Google Scholar) veri tabanlarına ulaşılmıştır. “Müzik ve değerler eğitimi” başlıklı tüm akademik çalışmalar taranarak incelenmiş, çalışılan konular konu başlıklarına göre tasnif edilmiştir. Araştırma sonucunda elde edilen veriler yüzde-frekans dağılımları ile verilmiştir. Akademik çalışmalar, belirlenen kriterler (yayın yılı, üniversite, enstitü, akademik derece, yöntem, konu) doğrultusunda sınıflandırılarak oransal olarak sunulmuştur.

Keywords

• müzik
• müzik eğitimi
• değerler eğitimi
• bibliyometrik analiz