Santiago (Mar 2023)
Perspectiva de Género y Políticas Educativas en la U.E. “Carlos Arosemena” comuna San Pablo, 2022
Abstract
La perspectiva de género visualiza los roles de género, estereotipos y actitudes estudiantes y como estas opiniones influyen en las políticas educativas de la institución mediante un estudio de carácter descriptivo. Se aplicó una investigación cuali-cuantitativa, de alcance correlacional. La muestra seleccionada fueron los estudiantes de Bachillerato, docentes y administrativos de la unidad educativa. Los instrumentos aplicados fueron encuestas y entrevistas. Los resultados reflejan poco conocimiento de perspectiva de género y políticas educativas, además, reproducen comportamientos de superioridad por cuestiones de género, infundados desde el hogar. La comunidad educativa necesita reforzar y aplicar estrategias con el fin de guiar al estudiante en la toma de decisiones en referencia al género.
