Ars Educandi (Dec 2019)

Emancypacja podmiotów, które (nie) umieją mówić

  • Tomasz Szkudlarek

DOI
https://doi.org/10.26881/ae.2019.16.03
Journal volume & issue
no. 16

Abstract

Read online

W swojej odpowiedzi na artykuł Joanny Rutkowiak autor wskazuje na różnice pomiędzy opisywanymi doświadczeniami nauczycielki w prowincjonalnej szkole wyższej a niektórymi elementami koncepcji Rancière’a. Prowadzi go to do krytyki Rancière’a pojmowania emancypacji, które pozostaje problematyczne wobec specyfiki generacji Z oraz narastających tęsknot za autorytaryzmem.

Keywords