Medična Informatika ta Inženerìâ (May 2023)

ДИСТАНЦІЙНА ОСВІТА НА ПІСЛЯДИПЛОМНОМУ ЕТАПІ НАВЧАННЯ ЛІКАРІВ: ПРОБЛЕМНІ ПИТАННЯ ТА ЇХ ВИРІШЕННЯ НА СУЧАСНОМУ ЕТАПІ

  • O.P. Mintser,
  • M.M. Potyazhenko,
  • I.A. Bumblite,
  • G. V. Nevoit,
  • P. O. Bakhanovas

DOI
https://doi.org/10.11603/mie.1996-1960.2022.4.13414
Journal volume & issue
no. 4
pp. 21 – 24

Abstract

Read online

Проаналізовано ключові проблемні питання дистанційної освіти на післядипломному етапі навчання лікарів. Підкреслюється думка, що відпрацювання методології навчання спеціалістів медичної галузі у форматі онлайн є дуже актуальним і повинно постійно вдосконалюватись. Запропоновано збільшення відеовізуалізації усіх методик і заходів, що відбуваються в лікарнях під час лікування пацієнтів, створення оновленого методичного забезпечення саме для онлайн-занять у вигляді доповнень до існуючих подібних занять або окремих методичних розробок. Визначено три основні проблемні питання дистанційної освіти на післядипломному етапі навчання лікарів: 1) неможливість адекватного здійснення клінічної роботи з пацієнтом, як основної лікарської компетенції; 2) складність формування системних медичних знань, як сучасної професійної компетенції; 3) питання технічного забезпечення й якості відеоконтенту наочних матеріалів для забезпечення процесу дистанційного навчання. Окреслено основні напрями вирішення визначених питань, що полягають у збільшенні саме відеовізуалізації усіх методик і заходів, що відбуваються у лікарнях під час лікування пацієнтів, включаючи організацію онлайн-клінічних розборів, збільшення ступеня їх професійного подання у контенті Інтернету, створення оновленого методичного забезпечення саме для онлайн-занять у вигляді доповнень до існуючих подібних занять або окремих методичних розробок.

Keywords