ANALISIS KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS V SDN 03 PONTIANAK KOTA

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan siswa kelas V SDN 03 Pontianak Kota dalam menulis karangan deskripsi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Penelitian ini berfokus pada aspek kerapian, kesesuaian judul dan isi, ketepatan antar kalimat, dan pilihan kata/diksi. Sumber data penelitian ini diambil pada siswa kelas VB Sekolah Dasar Negeri 03 Pontianak Kota yang berjumlah 29 siswa. Penelitian ini menggunakan instrument wawancara, dokumentasi, Teknik baca dan catat. Hasil penelitian ini memperlihatkan bahwa rata-rata kemampuan menulis karangan deskripsi siswa adalah 72,25 masuk kategori (cukup). Hal tersebut dapat dilihat dari presentase siswa memdapatkan nilai pada kategori sangat baik 9 orang atau 32,14%, kategori baik 4 orang atau 14,29%, kategori cukup 11 orang atau 39,29%, kategori kurang 3 orang atau 10,71%, dan sangat kurang 1 orang atau 3,57%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kemampuan menulis karangan deskripsi siswa kelas VB masuk dalam kategori cukup karena masih ada beberapa kesulitan yang dihadapi siswa dalam menulis karangan deskripsi. Kata kunci: Keterampilan menulis, Karangan, Deskripsi.

Keywords

• keterampilan menulis
• karangan
• deskripsi