Synergies France (Dec 2019)
Public migrant et didactique des langues : pour un renouveau de la recherche et un renouvellement des pratiques
Abstract
L’article suivant a pour objet de faire dans un premier temps un état des lieux de la discipline « Formation linguistique pour migrants adultes » (dite FLMA) puis de présenter les spécificités, particularités et difficultés d’enseignement et d’apprentissage de ce public afin d’appeler à un regain collectif de la recherche dans ce domaine bien souvent délaissé et marginalisé de la didactique des langues.
