Модульна організація вивчення курсу „Психологія” у ВНЗ І-ІІ рівня акредитації

Abstract

В статті розглядається можливість застосування модульного вивчення курсу „Психологія” та його переваги над традиційною системою вивчення.

Keywords

• психологічна компетентність
• модуль
• поточний контроль
• підсумковий контроль