Estudos e Pesquisas em Psicologia (Jun 2017)

Discutindo a indisciplina, a violência e o bullying na instituição escolar

  • Leila Maria Torraca de Brito,
  • Marisa Lopes da Rocha

DOI
https://doi.org/10.12957/epp.2016.29163
Journal volume & issue
Vol. 16, no. 2
pp. 332 – 345

Abstract

Read online

Neste ensaio, procuramos apontar de que maneira a indisciplina, a violência escolar e o bullying vêm sendo enfocados na contemporaneidade. Mostramos também que a medicalização e a judicialização da vida são práticas que, além de ganharem maior visibilidade na sociedade, marcam forte presença no ambiente escolar. As redes de cuidado no ensino vêm priorizando tanto a medicalização como o tratamento dos alunos na condição de vítimas e de agressores. Concluímos evidenciando os seguintes pontos: (i) desinvestimento nas análises da (in)disciplina como efeito de um modo de organização das práticas escolares e nas mudanças do contexto educacional;(ii) enaltecimento do conceito de bullying; (iii) e implicação de profissionais da área de segurança no processo.

Keywords