Revista Brasileira de Ensino de Física (Jun 2024)

O voo e o Ensino de Física: recortes de uma pesquisa

  • Ana Carla da Cruz,
  • Uyrá dos Santos Zama,
  • Michele Hidemi Ueno Guimarães

DOI
https://doi.org/10.1590/1806-9126-rbef-2023-0366
Journal volume & issue
Vol. 46

Abstract

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Este artigo traz um recorte de uma sequência didática aplicada e analisada no computo de uma pesquisa do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências de uma universidade do estado de Minas Gerais. A questão, que norteou nossa investigação, foi como a mediação professor-aluno possibilitou o engajamento de alguns estudantes de uma escola pública ao tema aerodinâmica, por meio da observação de objetos voadores. A partir da aplicação dessas atividades, verificamos que os estudantes apresentavam dificuldades em utilizar roteiros descritivos de aulas práticas de forma autônoma, mas que quando estes foram reestruturados com elementos gráficos visuais mais adequados, despertaram grande interesse e adesão às atividades propostas. Com as mediações, os estudantes produziram contextualizações a partir das próprias experiências vivenciais que, a partir dos nossos referenciais, indica a ocorrência de aprendizagem conceitual em Física.

Keywords