فصلنامه علمی- پژوهشی اصول بهداشت روانی (Jun 2016)

مطالعه‌ی کیفی تجارب مادران از آموزش مسایل جنسی به دختران نوجوان با تاکید بر عوامل فرهنگی

  • الهه عابدینی,
  • زهرا طبیبی,
  • پریسا ضیایی,
  • شیوا زارع زاده خیبری

Journal volume & issue
Vol. 18, no. 4
pp. 202 – 211

Abstract

Read online

مقدمه: آموزش مسایل جنسی بسته به هنجارهای فرهنگی هر منطقه و کشور، متفاوت است. مطالعات زیادی نشان می­دهند که والدین، نقش بسیار مهمی در صحبت کردن با کودکان­ در مورد مسایل جنسی ایفا می­کنند و در این میان، جایگاه مادر بارزتر است و بیشتر نوجوانان به خصوص دختران، این مسایل را از مادران خود فرا­می­گیرند. پژوهش حاضر نیز با هدف درک عمیق تجارب مادران از آموزش مسایل جنسی به فرزندان دختر انجام شد. روش­کار: این پژوهش مطالعه­ای کیفی از نوع پدیدارشناسی است. نمونه­گیری با استفاده از روش مبتنی بر هدف و تا حد رسیدن به اشباع انجام گرفت. نمونه­ی مطالعه 13 مادر دارای فرزند دختر 11 تا 18 ساله­ی ساکن در شهر مشهد بودند. برای جمع­آوری اطلاعات از مصاحبه­ی نیمه ساختاریافته استفاده شد و تحلیل داده­ها به روش تحلیل محتوای مورس صورت گرفت. یافته­ها: در طی پژوهش 4 مضمون اصلی که هر کدام حاوی طبقات و زیرطبقاتی بودند، استخراج شد. مضامین اصلی عبارت بودند از: "آموزش درباره­ی بلوغ و قاعدگی"، "آموزش درباره­ی رابطه­ی جنسی"، "سن مناسب برای آموزش مسایل جنسی" و "فرد مناسب برای آموزش مسایل جنسی". نتیجه­گیری: با وجود تمام تحولات فرهنگی در خصوص آموزش مسایل جنسی در خانواده­ها، هم­چنان فرهنگ عرفی در جامعه و خانواده­ها با بعضی جوانب آموزش مسایل جنسی با احتیاط برخورد کرده و مادران در این حیطه، احساس عدم کفایت می­کنند. لذا طراحی و اجرای مداخلات آموزشی جهت ارتقای سطح آگاهی مادران و لزوم هماهنگی و همراهی خانه و مدرسه برای نتیجه­گیری بهتر ضروری به نظر می­رسد.

Keywords