Os desafios do trabalho docente no âmbito da educação de surdos e suas implicações em projetos de formação inicial

Abstract

O texto apresenta parte dos resultados de uma pesquisa sobre o trabalho docente na contemporaneidade, desenvolvida no âmbito da educação de surdos. Tem por finalidade discutir os desafios do trabalho docente no contexto da escolarização de surdos e apontar algumas implicações para a formação inicial de professores. Por meio de entrevistas com dezesseis professores que atuam em duas instituições públicas, buscou-se conhecer os principais desafios que estes enfrentam no cotidiano, os sentimentos diante do trabalho que realizam e as necessidades profissionais para a atuação nesse campo. Dentre os maiores desafios apontados, destacaram-se as dificuldades comunicativas e o ensino de Língua Portuguesa escrita, como segunda língua. Desatacaram-se ainda a necessidade de formação continuada e a importância do trabalho coletivo para o enfrentamento desses desafios, bem como, de uma formação profissional comprometida com o efetivo acesso dessas crianças ao conhecimento socialmente produzido, garantindo-lhes uma vida com maior autonomia e dignidade.