SOBRE DESENVOLVIMENTO DA INFÂNCIA E DEFECTOLOGIA: INDÍCIOS DO PAPEL ATIVO DO SUJEITO

Abstract

Este texto busca refletir sobre aspectos que, na obra de Vigotski, demandam transcender a compreensão cognitivista hegemônica de grande parte dos desdobramentos teóricos atuais decorrentes de sua obra seminal. Tais aspectos, além disso, resultam na superação de determinismos, tanto social quanto biológico, como uma das bases em que o autor soviético situa sua obra. As questões reunidas permitem apontar para a compreensão de desenvolvimentos contemporâneos que avançam em concepções mais complexas do que seria possível para Vigotski produzir há um século, tanto pelo desenvolvimento da ciência de então quanto, no caso desse autor, por questões políticas que enfrentou em sua época de vida. Parte-se de dois princípios advindos da apropriação da noção da dialética para a compreensão de processos psicológicos, premissas que conferem singularidade a essa representação teórica. São eles: a busca da superação da dicotomia individual-social e a procura de uma concepção dinâmica de fenômenos psíquicos, como, por exemplo, a unidade dinâmica e significativa para os pares ‘cognição e afeto’, ‘pensamento e linguagem’, entre outros. A discussão proposta decorre de questões expostas em dois textos: a obra ‘Fundamentos de Defectologia’ e o texto-aula ‘The problem of environment’, escritos em momentos diversos da produção do autor. Concluo a análise das duas obras, articulando os indícios encontradossobre o papel da criança nos seus processos de desenvolvimento, com uma breve discussão sobre o valor heurístico da categoria teórica de sujeito, tal como proposta na atualidade por González Rey (2002, 2010, 2017), no âmbito da Teoria Cultural-Histórica da Subjetividade.

Keywords

• territorialidade – infâncias – vivência